2026年(令和8年)東大国語を当日解いたので、所感を書いてみた。

文章としては、ここ数年続いていたテーマとは違って精神分析がテーマ。
実験とか調査を題材にせずに、正統派の論文という感じで、伝統的な現代文の問題という感じでした。

２０２３年の仮面、２０２４年のタンザニアの行商人、２０２５年の鏡像認知と来て、今年は精神分析。テーマとしては、昔からよく見るものですね。そういう意味で東大「らしい」問題でした。

本文全体で２つのテーマについて説明していますが、その２つを比較するのかと思ったら、並列して終わってしまいます。つまり、本文全体が前半と後半で完全に２分割されているという、非常に珍しい構成です。小さい第１問が２つ存在するような感覚で、世界史の第１問の大論述が分割されたみたいだなと思いました。

また、２０２３～２０２５年と非常に読みやすく、論理がキレイに通っている文章でしたが、それに比べると読みづらく分かりづらい文章だと感じました。「何言っているのかわからない」という場所もチラホラ登場します。
こういう場合の対処法も問われますね。

総合難易度は、やや難化したと思います。

スタッフと話していたのですが、このくらい抽象的な傍線部じゃないと面白くないですね。
最近の東大の問題は、分かりやすくて解くやすく、抽象度も低くて、私のような「舌の肥えた」人からすると、少し物足りません(笑)

まずモノフォニーとポリフォニーで「なんじゃこれ」となると思います。注釈もありませんし。
シンフォニー（symphony）とは「交響曲」ですが、（すごく雑に説明すると）「sym」の部分が調和で、「phony」の部分が音をあらわすそうです。

「モノ（mono）」と「ポリ（poly）」はそれぞれ数をあらわします。モノは１つで、ポリはたくさん（複数）です。理系の受験生は、化学で登場するので、ほんのちょっとだけ有利でしたね。

ということで、モノフォニーは「１つの音」、ポリフォニーは「複数の音」という意味でした。

さて、このように「和訳」しただけでは解答になるはずもなく、本文の文脈における「ポリフォニー」とは何かを説明しなければなりません。表面的には「患者を含め、患者に関わる重要人物たちが、対等な関係で行われる会議のこと」ですが、これでは不十分です。

例えば、本文の最後から２段落目には、患者が父親のことを話題にしたとき、他のメンバーの心の内部にも父親をめぐる連想が生じて、それを「水平のポリフォニー」と称しています。また、個人の内部で「内なる声」との対話がポリフォニックな仕方で可能になるとも。
つまりポリフォニーにはなにやら深い意味があるため、これを解明することが難しい問題です。

即席の評価

本文の読解４
傍線部の構造３
表現力４
字数制限３
総合難易度３

「さあそろそろ設問四だ。
最後、精神分析との共通点とか相違点とか出てくるのかな。」

という「内なる声」に応えずに、交わることなく終わってしまいました。

傍線部は「ふたつの対話の協同」についてですが、これは直前に書かれている「水平のダイアローグ」と「垂直のダイアローグ」です。
つまり、水平のダイアローグと垂直のダイアローグを両方行うことが大事だよ、という内容なのですが、ここで疑問。

「個人の内部での垂直のダイアローグとは？」
ここで登場する「垂直」は、設問一で登場した「垂直的関係」とは意味が違います。では、どんな意味なのかというと、書かれていません。
そこで、周辺の文章から推測しなければならないのですが、周辺も書いてあることが良く分かりません。ちょっとでも手がかりが欲しいと思って、丁寧に読み、何とか理解するしかなく、少し時間がかかるでしょう。

また、「本文全体の趣旨を踏まえて」の条件にも注意。
「この条件が出たら、本文全体を要約すれば点数になるんだ！」とか「ここまでの設問に全部触れるんだ」みたいな指導をされると聞いたことがありますが、そんなことをしたら、内容が滅茶苦茶になります。なぜなら、傍線部エはあくまで「オープンダイアローグ」についてのことであって、精神分析の話ではないから。

ここも、安易な考えをしている受験生をふるい落とそうとしているのかと疑ってしまうような設問でした。

即席の評価

本文の読解３
傍線部の構造２
表現力４
字数制限３
総合難易度３

去年、久しぶりに小説だ！となったのですが、２年連続でしたので明らかに狙ってますね。敬天塾では心情説明の問題について、今後のトレンドになるのではないかと思って教材作成などをしてきましたが、当たりました。なお出典は新潮社の「小説新潮」の一作品だそうです。

初読の印象としては「難しい！！」でしたが、冷静になってみると去年ほどの難易度ではないですね。去年の方が答案の方針に困りました。

全体的に答案のヒントや根拠となる部分が少なく明確に書かれていません。心情説明の問題では、登場人物の設定（プロフィールや出来事）が非常に重要です。これを見逃さないようにして、全体のテーマを掴めれば、答案の方針が思いつきやすいと思います。

設問一　やや難

難しい問題ですが、今年の４つの中では解きやすい方です。
翔子（子ども）の心情を説明するのですが、翔子に関する情報が少ない！

近くにヒントとして「つまらなそう」や「やる瀬なさ」などがありますが、これだけでは足りないので、なぜつまらないのか、なぜやる瀬ないのかを書き足さなければなりません。
引っ越しで友達と引き離され、新しい環境では好奇の目に晒されています。それがやる瀬なくなり、新しい環境の全てが嫌になるのでしょう。だから、一見クリスマスツリーのような楽しそうなものでも、踏みつぶしてしまうのです。

設問二　やや難

実は一番難しいかもしれない問題。
謎の女、弥生さんのちょっとした仕草についての心情説明です。

心情はパーソナリティからかなり推測できます。しかし弥生さんの個人情報についてまとまって書いている場所がありません。
そこで、断片的な情報をかき集めてみると、年齢は主人公の亡き母と同じくらいで、恐らく旦那さんに先立たれている（最後に、「夫がね、そういうひとだったの」と言っている）。目は胡桃色で声が小さいです。

なお、弥生さんはどこに住んでいるのか。
冒頭で主人公と翔子は、いつのまにか住宅街を外れて牛舎の近くまで散歩してきて、そこで弥生と出会います。しかし傍線部ウのすぐ後ろでは、弥生に会うために斜向かいに向かっています。住宅街の外なのか、斜向かいなのか。もしかすると両立する立地があるのか。
もし何かわかる方法があったら、教えてください。

弥生の心理については詳しく書かれていませんが、悪戯っぽく微笑んだということは、子どもを誘って遊んであげようという童心や、子どもの冒険心をくすぐろうとする意図がありそうです。このあたりを書くのがスタンダードな答案かなと思います。

最後に、設問の条件が少し捻られています。「ここからは弥生のどのような気持ちが読み取れるか」とありますが、これはストレートに心情を聞くより、幅広く答案を受け付けるとか、弥生のセリフそのものの心理より、もう少し奥に潜む心理を聞き取ろうという意味かなと思いました。

今度は母親です。これも、４つのうちでは読み取りやすいでしょうか。
まず注目すべきは、直前の「祥子のための提案ではあったが」の部分。ココがヒントになっていて、「実は母自身の気持ちに従っている」ということが分かります。

では母自身の本音とは何かというと、この傍線部は娘に「弥生さんに会おう」と提案するセリフを言っている場面の心理ですから、弥生さんに会いに行こうと思うきっかけを探れば良いです。
これは傍線部より少し前に色々書かれています。授業参観をサボる原因として、お知らせが明朝体で書かれているとか（明朝体はかしこまった印象や無機質な印象を与えるフォントです）、翔子が母に来てほしくないと思っていること、虚ろな目、夫の無関心などなど、
そういったものが全てばかばかしくなったと書かれています。

つまり、このような状況から解放されたいという心理が働いたのでしょう。

これも難しいですが、ヒントは分かりやすい。
「あんまりこっちへ、こっちへとやりすぎると、なんだかうまくいなかったりもして」という弥生のセリフがあって、思わず翔子を見ます。その翔子は笑っている。しかし引っ越す前では今の何倍も笑っていたことを思い出します。

つまり、母親として祥子にたいし「こっちへこっちへ」とやりすぎてしまったという後悔や反省があるのでしょう。今は笑っているけど、その笑い声は小さくなっている。そのことに思わず気づかされてしまったということでしょう。
では「こっちへこっちへ」の正体とは何かというと、「引っ越し」に他なりません。そのような親の心が反映されている仕草でしょう。